Kojenecké období: Porovnání verzí

Z Psychology
Přejít na: navigace, hledání
Řádka 7: Řádka 7:
 
*'''Matějček''' – kolem 8. měsíce strach z cizích osob; je vhodné dítě postupně „otužovat“
 
*'''Matějček''' – kolem 8. měsíce strach z cizích osob; je vhodné dítě postupně „otužovat“
 
*'''Erikson''' - '''receptivní fáze, bazální důvěra ve svět'''
 
*'''Erikson''' - '''receptivní fáze, bazální důvěra ve svět'''
*v&nbsp;1 roce průměrně 75 cm, 11 kg<ul style="list-style-type: circle;">
+
*v&nbsp;1 roce průměrně 75 cm, 11 kg
<li>pokud je dítě v&nbsp;kojeneckém období překrmované, má potom celoživotní sklon k&nbsp;nadváze</li>
+
**pokud je dítě v&nbsp;kojeneckém období překrmované, má potom celoživotní sklon k&nbsp;nadváze&nbsp;
</ul></ul>
+
 
+
&nbsp;
+
  
 
'''<u>Motorický vývoj</u>'''
 
'''<u>Motorický vývoj</u>'''
  
*'''Arnold Gesell:''' zákonitosti kojenecké motoriky<ul style="list-style-type: circle;">
+
*'''Arnold Gesell:''' zákonitosti kojenecké motoriky
<li>'''principy vývojového směru '''
+
**'''principy vývojového směru '''
**'''princip kefalokaudální''' - od hlavy k&nbsp;patě; začne ovládat nejdříve hlavičku (udrží ji), pak ovládání páteře, dolních končetin
+
***'''princip ulnoradiální''' (úchop) – &nbsp;od malíčků k&nbsp;palcům; v prvním čtvrtletí dítě uchopuje spíše na straně malíčkové, pak se to posunuje, pak nůžkový úchop a pak až použije i palec
**'''princip proximodistální''' - od hrudníku směrem ven; napřed paže, pak hrubá motorika, jemná motorika
+
***'''princip proximodistální''' - od hrudníku směrem ven; napřed paže, pak hrubá motorika, jemná motorika
**'''princip ulnoradiální''' (úchop) – &nbsp;od malíčků k&nbsp;palcům; v prvním čtvrtletí dítě uchopuje spíše na straně malíčkové, pak se to posunuje, pak nůžkový úchop a pak až použije i palec</li>
+
***'''princip kefalokaudální''' - od hlavy k&nbsp;patě; začne ovládat nejdříve hlavičku (udrží ji), pak ovládání páteře, dolních končetin
 
+
 
*'''princip střídavého proplétání flexorů a extenzorů'''
 
*'''princip střídavého proplétání flexorů a extenzorů'''
 
*'''princip funkční asymetrie'''
 
*'''princip funkční asymetrie'''
 
*'''princip individualizace (zrání)'''
 
*'''princip individualizace (zrání)'''
 
*'''princip autoregulace (biorytmus)'''
 
*'''princip autoregulace (biorytmus)'''
 
 
'''Vývoj po čtvrtletích (trimenonech) – A. Gesell'''
 
'''Vývoj po čtvrtletích (trimenonech) – A. Gesell'''
 
 
*vleže naznak
 
*vleže naznak
 
*posazování
 
*posazování
Řádka 36: Řádka 30:
 
*vokalizace
 
*vokalizace
 
*sociální vztahy
 
*sociální vztahy
 
+
&nbsp; '''<u>Sociální a citový vývoj kojence</u>'''
&nbsp;
+
*'''René Spitz''' – tři stádia vývoje vztahů:
 
+
**'''preobjektální '''(do tří měsíců)
'''<u>Sociální a citový vývoj kojence</u>'''
+
**'''stádium předběžného objektu''' (3 – 6/8 měs.)
 
+
**'''stádium objektu''' (od 6/8. měs.) – separační úzkost, strach z&nbsp;cizích osob
*'''René Spitz''' – tři stádia vývoje vztahů:<ul style="list-style-type: circle;">
+
*Další studie: '''M. Mahlerová, M. Ainsworthová'''
<li>'''preobjektální '''(do tří měsíců)</li>
+
*předpoklad socializace: interakce mezí dítětem a rodiči
<li>'''stádium předběžného objektu''' (3 – 6/8 měs.)</li>
+
*co dítě potřebuje? – stabilitu a kontinuitu ve vztazích -> pocit jistoty a bezpečí<ul style="list-style-type: circle;">
<li>'''stádium objektu''' (od 6/8. měs.) – separační úzkost, strach z&nbsp;cizích osob</li>
+
</ul><li>Další studie: '''M. Mahlerová, M. Ainsworthová'''</li>
+
<li>předpoklad socializace: interakce mezí dítětem a rodiči</li>
+
<li>co dítě potřebuje? – stabilitu a kontinuitu ve vztazích -> pocit jistoty a bezpečí<ul style="list-style-type: circle;">
+
 
<li>'''Matějček: „''Co malé děti nejvíce potřebují“'''''</li>
 
<li>'''Matějček: „''Co malé děti nejvíce potřebují“'''''</li>
</ul></li>
+
</ul></ul>
</ul>
+

Verze z 16. 5. 2015, 17:35

Vymezení období

  • od ukončení 6. týdne do 1. roku
  • komplex oživení -> první samostatné kroky a slova
  • mladší/starší kojenec (hranice asi 7. měsíc)
  • cca 7. měsíc – při odchodu rodiče pláč
  • Matějček – kolem 8. měsíce strach z cizích osob; je vhodné dítě postupně „otužovat“
  • Erikson - receptivní fáze, bazální důvěra ve svět
  • v 1 roce průměrně 75 cm, 11 kg
    • pokud je dítě v kojeneckém období překrmované, má potom celoživotní sklon k nadváze 

Motorický vývoj

  • Arnold Gesell: zákonitosti kojenecké motoriky
    • principy vývojového směru
      • princip ulnoradiální (úchop) –  od malíčků k palcům; v prvním čtvrtletí dítě uchopuje spíše na straně malíčkové, pak se to posunuje, pak nůžkový úchop a pak až použije i palec
      • princip proximodistální - od hrudníku směrem ven; napřed paže, pak hrubá motorika, jemná motorika
      • princip kefalokaudální - od hlavy k patě; začne ovládat nejdříve hlavičku (udrží ji), pak ovládání páteře, dolních končetin
  • princip střídavého proplétání flexorů a extenzorů
  • princip funkční asymetrie
  • princip individualizace (zrání)
  • princip autoregulace (biorytmus)

Vývoj po čtvrtletích (trimenonech) – A. Gesell

  • vleže naznak
  • posazování
  • sed
  • vývoj stoje
  • na bříšku
  • úchop
  • vokalizace
  • sociální vztahy

  Sociální a citový vývoj kojence

  • René Spitz – tři stádia vývoje vztahů:
    • preobjektální (do tří měsíců)
    • stádium předběžného objektu (3 – 6/8 měs.)
    • stádium objektu (od 6/8. měs.) – separační úzkost, strach z cizích osob
  • Další studie: M. Mahlerová, M. Ainsworthová
  • předpoklad socializace: interakce mezí dítětem a rodiči
  • co dítě potřebuje? – stabilitu a kontinuitu ve vztazích -> pocit jistoty a bezpečí
    • Matějček: „Co malé děti nejvíce potřebují“
    </ul>